一、軟件概述

旅游管理專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)學資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)庫按照“系統(tong)設(she)計、統(tong)一(yi)身(shen)份認證、先進技(ji)術(shu)支撐、開(kai)放式管理、網絡(luo)運行、持(chi)續(xu)更新、使(shi)用(yong)者共同參與(yu)”的(de)建設(she)思路，充(chong)分發(fa)(fa)揮共建單位(wei)在資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)建設(she)中(zhong)的(de)作(zuo)用(yong)，廣(guang)泛(fan)吸(xi)納社會培(pei)訓與(yu)教(jiao)(jiao)育資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，以專(zhuan)業(ye)建設(she)、課程(cheng)學習和教(jiao)(jiao)學研究為主(zhu)(zhu)(zhu)要內(nei)容進行資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)開(kai)發(fa)(fa)。主(zhu)(zhu)(zhu)要建設(she)內(nei)容三(san)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、四(si)個(ge)拓(tuo)展功(gong)能(neng)模塊(kuai)和一(yi)個(ge)網絡(luo)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)。其(qi)中(zhong)三(san)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)是資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)庫建設(she)的(de)核心任務(wu)(wu)(wu)(wu)，主(zhu)(zhu)(zhu)要包(bao)括(kuo)專(zhuan)業(ye)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、課程(cheng)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和素材(cai)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)三(san)大(da)(da)部分；四(si)個(ge)拓(tuo)展功(gong)能(neng)模塊(kuai)是資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)庫網絡(luo)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)上嵌入的(de)拓(tuo)展服(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)功(gong)能(neng)，提供與(yu)專(zhuan)業(ye)相關(guan)的(de)信(xin)息服(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)，主(zhu)(zhu)(zhu)要包(bao)括(kuo)：職業(ye)資(zi)(zi)格認證、職業(ye)技(ji)能(neng)大(da)(da)賽、校(xiao)企合作(zuo)服(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)和就業(ye)服(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)四(si)個(ge)模塊(kuai)；網絡(luo)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)是資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)庫運行的(de)關(guan)鍵要素。主(zhu)(zhu)(zhu)要包(bao)括(kuo)網絡(luo)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)框架結構、資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)標準規范建設(she)和平(ping)(ping)臺(tai)(tai)工具(ju)建設(she)。

本項目(mu)建(jian)設(she)加(jia)強了(le)旅游管理仿真(zhen)虛擬實訓(xun)資(zi)源(yuan)的(de)建(jian)設(she)，更(geng)好的(de)滿足全國(guo)不同經濟發展水平地區(qu)的(de)需求，真(zhen)正做到了(le)“分類指(zhi)(zhi)導”，更(geng)好的(de)發揮優勢專業的(de)引領(ling)輻射作(zuo)用(yong)，實現資(zi)源(yuan)的(de)交(jiao)流，發揮促進國(guo)內(nei)院校之間的(de)合作(zuo)交(jiao)流，指(zhi)(zhi)導學生(sheng)就業方向(xiang)，加(jia)強教學團隊(dui)建(jian)設(she)，提(ti)升社(she)會服務能力。

二、軟件功能簡介

教(jiao)學資(zi)源庫平(ping)臺(tai)分為前(qian)臺(tai)學生用(yong)戶(hu)和后(hou)(hou)臺(tai)管理(li)員、教(jiao)師用(yong)戶(hu)。通過用(yong)戶(hu)登(deng)錄時所提(ti)供的(de)(de)身份認證(zheng)信息(xi)與(yu)系統數據庫中該用(yong)戶(hu)被分配的(de)(de)權限作(zuo)(zuo)對(dui)比，系統在(zai)用(yong)戶(hu)登(deng)錄成功后(hou)(hou)自動給予(yu)相關的(de)(de)權限。后(hou)(hou)臺(tai)管理(li)是整(zheng)個系統的(de)(de)核心，主管資(zi)源數據的(de)(de)更(geng)新，由具有相應權限的(de)(de)管理(li)用(yong)戶(hu)進(jin)行(xing)相應的(de)(de)管理(li)操(cao)作(zuo)(zuo)。前(qian)臺(tai)學生用(yong)戶(hu)進(jin)入所屬專業課(ke)程學習(xi)，檢(jian)索、下載、預覽、上傳作(zuo)(zuo)業、在(zai)線考試、在(zai)線提(ti)問、交流等操(cao)作(zuo)(zuo)。

系統主要模塊：

教學資(zi)(zi)(zi)(zi)源：以章節為(wei)學習(xi)(xi)單元管理(li)開發配置的(de)教學課件、教學視頻、教學動畫、作業；幫助學生更好(hao)的(de)融入課程，理(li)解知識，更好(hao)的(de)完成學習(xi)(xi)任務。資(zi)(zi)(zi)(zi)源關聯對課程章節與(yu)素材(cai)資(zi)(zi)(zi)(zi)源庫關聯；參考(kao)資(zi)(zi)(zi)(zi)料可以章為(wei)分(fen)類添加(jia)課程章節參考(kao)資(zi)(zi)(zi)(zi)料。

網絡教室(shi)(shi)：網絡教室(shi)(shi)支持學(xue)生的自(zi)主(zhu)、合(he)作、探究性學(xue)習活動(dong)(dong)。教師按教學(xue)進度安排網絡教室(shi)(shi)課程內容(rong)，學(xue)生用戶進入網絡教室(shi)(shi)自(zi)主(zhu)學(xue)習、疑難解答、互動(dong)(dong)交(jiao)流。

實(shi)訓(xun)(xun)練習：課程(cheng)實(shi)訓(xun)(xun)任務教(jiao)學(xue)平(ping)臺提(ti)供專業相(xiang)關實(shi)訓(xun)(xun)系統，拓展學(xue)生專業知(zhi)識面，模擬專業相(xiang)關業務流(liu)程(cheng)，縮短學(xue)生就業后的業務適應過程(cheng)。開發、訓(xun)(xun)練學(xue)生綜合(he)運(yun)用專業及相(xiang)關知(zhi)識解決實(shi)際問(wen)題的能力，加強(qiang)教(jiao)學(xue)和實(shi)訓(xun)(xun)項結(jie)合(he)。

試題庫(ku)：以(yi)學(xue)習單元為(wei)單位開發配套(tao)的測試習題，幫助(zhu)學(xue)生完(wan)成單元學(xue)習后進行學(xue)習測試和評價。

考(kao)試(shi)管理：考(kao)試(shi)系統(tong)將傳統(tong)的考(kao)試(shi)和(he)先進的網絡模式(shi)相(xiang)結(jie)合，幫助教(jiao)師和(he)學生(sheng)了(le)解檢驗(yan)學習效(xiao)果。系統(tong)提供大量的課程相(xiang)關(guan)試(shi)題(ti)，教(jiao)師維(wei)護試(shi)題(ti)庫、試(shi)卷(juan)庫，學生(sheng)參(can)加考(kao)試(shi)，并且系統(tong)具(ju)有自動批閱、統(tong)計的功能，減輕教(jiao)師的工作負擔(dan)和(he)提高工作效(xiao)率。

案例分析：以(yi)學習(xi)(xi)單(dan)元為單(dan)位(wei)匯總、整理配(pei)套的(de)企(qi)業(ye)案例，幫助學習(xi)(xi)者觀摩(mo)企(qi)業(ye)生(sheng)產(chan)實際(ji)工(gong)作(zuo)，積累實戰經驗。

課(ke)程(cheng)評價：課(ke)程(cheng)評價主要是收(shou)集學生(sheng)對課(ke)程(cheng)設計的(de)效果(guo)評價，根(gen)據反(fan)饋信息(xi)，再作(zuo)出改進課(ke)程(cheng)的(de)決策。

拓(tuo)展功能庫(ku)(ku)：開發一些有助于提升專業(ye)人員綜合(he)(he)素質，幫助開闊視野(ye)。專業(ye)拓(tuo)展功能庫(ku)(ku)包括擴(kuo)展知識庫(ku)(ku)、視頻庫(ku)(ku)、職(zhi)業(ye)技(ji)能大賽、職(zhi)業(ye)資格認證、校企(qi)合(he)(he)作服(fu)務和就業(ye)服(fu)務六個部分。

軟件界面圖：

三、軟件特點及優勢

1、基于國際、國家、行業標(biao)準(zhun)，符合(he)QTI、SCORM規范和(he)教育資(zi)源建(jian)設技術規范CELTS-41.1(CD1.0)，實現資(zi)源的互通互導；

2、以專(zhuan)業(ye)為中心建(jian)設資(zi)源庫，并(bing)以專(zhuan)業(ye)專(zhuan)題、專(zhuan)業(ye)門戶展示(shi)資(zi)源；

3、多級存(cun)儲，實現資源分布(bu)式(shi)存(cun)儲、檢索信息集中統一管(guan)理

4、多維度(du)資(zi)源(yuan)導航(hang)方式、快速檢索(suo)資(zi)源(yuan)；

5、資源批量后(hou)臺管理(li)，實(shi)現已有資源的(de)快(kuai)速歸檔(dang)入庫(ku)；

6、通過符合規范的XML，在不同類型(xing)的資源庫(ku)之間重構(gou)、交換資源數據；

7、智(zhi)能化的(de)資源(yuan)管理，自動(dong)完成(cheng)資源(yuan)屬性抽(chou)取，提高資源(yuan)的(de)利用(yong)效(xiao)率(lv)；

8、集成平臺(tai)，高擴展與(yu)重用(yong)能力

應用(yong)(yong)(yong)平臺采用(yong)(yong)(yong)B/S三層(ceng)架構，結(jie)合網絡視(shi)頻應用(yong)(yong)(yong)等技術，將(jiang)在(zai)線(xian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)業務(wu)(wu)應用(yong)(yong)(yong)、運營(ying)管理(li)、信息存(cun)儲與交換、數(shu)據采集進行了綜合歸一化設計(ji)，形成(cheng)一個完整(zheng)的(de)(de)(de)在(zai)線(xian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動體系(xi)，在(zai)平臺中(zhong)按SOA理(li)念集成(cheng)了包括以(yi)在(zai)線(xian)學(xue)(xue)(xue)習為目的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)遠程學(xue)(xue)(xue)習服務(wu)(wu)、互動教(jiao)學(xue)(xue)(xue)為目的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)互動教(jiao)學(xue)(xue)(xue)答疑服務(wu)(wu)、以(yi)認證就職服務(wu)(wu)為目的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)綜合信息服務(wu)(wu)，并采用(yong)(yong)(yong)構件化設計(ji)，使得平臺具備高(gao)擴展和重用(yong)(yong)(yong)性(xing)，將(jiang)來(lai)，更可以(yi)方便的(de)(de)(de)接納(na)更便捷的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)服務(wu)(wu)。

9、具有資源的異步上傳及超大附(fu)件上傳能力

使用(yong)建立虛假(jia)聲(sheng)明的(de)(de)方式實(shi)(shi)現大(da)文件(jian)上(shang)傳(chuan)(chuan)，將大(da)文件(jian)緩存到(dao)一個(ge)臨(lin)時區(qu)域，可以(yi)實(shi)(shi)現斷點續(xu)傳(chuan)(chuan)，不用(yong)再等待(dai)ASP.NET進程將整個(ge)文件(jian)緩存倒磁盤(pan)上(shang)。在(zai)多窗口下(xia)支(zhi)持(chi)資(zi)源(yuan)的(de)(de)異(yi)步(bu)上(shang)傳(chuan)(chuan)，不需(xu)要在(zai)頁面等待(dai)表單(dan)提交。

10、視頻格式自動轉換能力

系(xi)統將上(shang)傳的視頻文(wen)件自動(dong)壓縮轉換成FLASH PLAYER可(ke)以播(bo)放(fang)的FLV格(ge)式文(wen)件，并保(bao)存(cun)自動(dong)截取關(guan)鍵幀(zhen)圖片文(wen)件。FLV視頻文(wen)件體(ti)積輕(qing)巧，加載速度快，封(feng)裝播(bo)放(fang)簡單，可(ke)以在網絡上(shang)很好(hao)的使用，無(wu)需安裝額外視頻插(cha)件。

11、實現各種文檔格式在線預覽

服務器端可(ke)將(jiang)PPT、WORD、TEXT、EXCEL、PDF等格(ge)式的(de)資(zi)源文件直接生成好一個完整的(de)SWF格(ge)式的(de)FLASH文件展示出來(lai)，供學習者在(zai)線(xian)閱讀瀏覽，并可(ke)下載原文件。

12、數據統計與分(fen)析能力

系統為教學管理(li)者提供(gong)資源(yuan)訪問效果評(ping)價分析，通過(guo)平臺應用、教師評(ping)估(gu)、學生評(ping)估(gu)三個層次進(jin)行統計評(ping)價分析，采用直(zhi)觀的統計圖(tu)表展示平臺應用效果。

13、便捷的互動交流平(ping)臺

搭建了(le)便捷(jie)的(de)互動交(jiao)流平臺(tai)，促(cu)進師(shi)生之間(jian)，學(xue)生之間(jian)的(de)交(jiao)流。學(xue)生在基于資(zi)源庫的(de)自主(zhu)化學(xue)習(xi)中遇到困難時，能夠得到其他(ta)學(xue)習(xi)者和老師(shi)及(ji)時有效的(de)幫助，問題和解答對外公開，使資(zi)源成果能使更(geng)多(duo)的(de)人受益。同時還可以建立學(xue)術討論群，交(jiao)流、分享(xiang)個人學(xue)習(xi)心得體(ti)會。

14、開放式資源擴充通道

所有(you)教(jiao)(jiao)師(shi)利(li)用網絡可隨時隨地的上(shang)傳優秀的數(shu)字化媒體素(su)材、知(zhi)識(shi)點素(su)材以及示范(fan)性教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)案例等教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)基(ji)本素(su)材，無(wu)限擴充資源(yuan)庫教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)素(su)材。教(jiao)(jiao)師(shi)用戶能(neng)夠自(zi)主上(shang)傳、下載和(he)管(guan)理自(zi)己的資源(yuan)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育資源(yuan)建設化繁為簡，變難為易。