一、軟件概述

關(guan)鍵詞：市(shi)場(chang)(chang)營銷教學(xue)實(shi)訓系統  市(shi)場(chang)(chang)營銷實(shi)訓教學(xue)軟件  市(shi)場(chang)(chang)營銷實(shi)訓教學(xue)平臺(tai)  市(shi)場(chang)(chang)營銷實(shi)訓室解決方(fang)案(an)

思(si)沃市(shi)(shi)場(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)模擬實訓平(ping)臺系統主要是模擬現實市(shi)(shi)場(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)各(ge)個業務流程及4PS的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈活(huo)運用(yong)，綜合(he)訓練學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實際操作技(ji)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)平(ping)臺軟件。我(wo)國(guo)市(shi)(shi)場(chang)經濟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)斷完(wan)善，市(shi)(shi)場(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)已經滲入到各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業里，不(bu)(bu)僅是外資(zi)企(qi)業、民營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)企(qi)業，國(guo)有(you)(you)企(qi)業也都在(zai)(zai)講市(shi)(shi)場(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)。但隨著(zhu)國(guo)內市(shi)(shi)場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一步(bu)步(bu)規范化，無論是國(guo)有(you)(you)企(qi)業、民營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)企(qi)業還是外資(zi)企(qi)業都站(zhan)在(zai)(zai)同一起跑線上參與(yu)市(shi)(shi)場(chang)競爭——其(qi)核心就(jiu)是營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭。人(ren)(ren)(ren)們對(dui)市(shi)(shi)場(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀念也將有(you)(you)更深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)(shi)，所以對(dui)這方面(mian)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求將繼續看好，并有(you)(you)繼續升(sheng)溫(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可能(neng)(neng)。但是，因為市(shi)(shi)場(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特殊(shu)性，做市(shi)(shi)場(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)需(xu)要各(ge)種能(neng)(neng)力，不(bu)(bu)是學(xue)(xue)(xue)(xue)市(shi)(shi)場(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)就(jiu)適合(he)做市(shi)(shi)場(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)，專業知識(shi)(shi)反(fan)而變(bian)得不(bu)(bu)是很(hen)(hen)重要，很(hen)(hen)多(duo)(duo)低(di)文憑(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)愿意付出更大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞動(dong)獲得更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)報，形成了(le)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)專業學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)強勁(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)手，給(gei)畢業生(sheng)(sheng)造成了(le)一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓力。營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)類(lei)專業由(you)于所有(you)(you)高(gao)校基本上都設(she)置了(le)這個專業，導致連年供給(gei)不(bu)(bu)斷增加，反(fan)映在(zai)(zai)才(cai)(cai)市(shi)(shi)上就(jiu)是低(di)層營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)人(ren)(ren)(ren)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)薪資(zi)水平(ping)被拉低(di)。但擁有(you)(you)良好溝(gou)通技(ji)巧和(he)(he)心態的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)類(lei)專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畢業生(sheng)(sheng)總體(ti)就(jiu)業形勢不(bu)(bu)錯。對(dui)于市(shi)(shi)場(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養，由(you)于市(shi)(shi)場(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)動(dong)性和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復合(he)性特征，也需(xu)要從計算機技(ji)術和(he)(he)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)知識(shi)(shi)兩(liang)方面(mian)入手。在(zai)(zai)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程體(ti)系上，除了(le)技(ji)術和(he)(he)理論課程，迫切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要通過一些環(huan)節(jie)使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)市(shi)(shi)場(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點和(he)(he)應用(yong)領域有(you)(you)感性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)(shi)，在(zai)(zai)實踐中學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)體(ti)會市(shi)(shi)場(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心思(si)想。

系統(tong)將模(mo)擬(ni)(ni)現(xian)實(shi)的(de)(de)(de)(de)思想應(ying)用(yong)于市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐教學(xue)(xue)(xue)(xue)中來(lai)。系統(tong)分(fen)(fen)(fen)為管理(li)(li)員(yuan)端、教師端和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生端三(san)個(ge)用(yong)戶權限。學(xue)(xue)(xue)(xue)生模(mo)擬(ni)(ni)操(cao)作市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)過程(cheng)，涉及到市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)策略(lve)(lve)(lve)各個(ge)方面(mian)，包括市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)理(li)(li)論知識、戰略(lve)(lve)(lve)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管理(li)(li)過程(cheng)、市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)機會(hui)分(fen)(fen)(fen)析(xi)、STP營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)策略(lve)(lve)(lve)、競(jing)爭(zheng)性(xing)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)策略(lve)(lve)(lve)、4PS營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)組合策略(lve)(lve)(lve)、市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)案例分(fen)(fen)(fen)析(xi)，集(ji)中展現(xian)市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)主要的(de)(de)(de)(de)戰略(lve)(lve)(lve)策劃與(yu)核(he)心(xin)理(li)(li)念。通過系統(tong)的(de)(de)(de)(de)使用(yong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)(zai)不斷熟練(lian)掌握市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)模(mo)擬(ni)(ni)軟件的(de)(de)(de)(de)基本(ben)操(cao)作同(tong)時，又(you)可以利用(yong)軟件對復雜市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)環境下企業(ye)(ye)和(he)企業(ye)(ye)之間的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)、企業(ye)(ye)和(he)消費者之間的(de)(de)(de)(de)博弈進行具(ju)體分(fen)(fen)(fen)析(xi)；逐(zhu)步熟悉企業(ye)(ye)對渠(qu)道、促銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、服(fu)(fu)務(wu)等的(de)(de)(de)(de)決策策略(lve)(lve)(lve)，以及不同(tong)的(de)(de)(de)(de)渠(qu)道、促銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、服(fu)(fu)務(wu)對銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)售不同(tong)的(de)(de)(de)(de)影響。為市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教學(xue)(xue)(xue)(xue)提(ti)供(gong)了(le)真(zhen)實(shi)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)實(shi)踐環境，讓使用(yong)者在(zai)(zai)親身實(shi)踐市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中學(xue)(xue)(xue)(xue)習提(ti)高(gao)，并能很好(hao)的(de)(de)(de)(de)激發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)，從感(gan)性(xing)層面(mian)更牢(lao)固地掌握市(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)營(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)課的(de)(de)(de)(de)知識和(he)方法(fa)，為他們(men)將來(lai)在(zai)(zai)工作中熟練(lian)運用(yong)相關軟件解決問(wen)題打下良好(hao)的(de)(de)(de)(de)基礎。

二、軟件功能簡介

《思沃市(shi)場(chang)營銷模擬(ni)實(shi)訓(xun)系統》除具備用戶管理(li)輕(qing)松方便，實(shi)驗(yan)(yan)環境(jing)真(zhen)實(shi)完整，完整的(de)宏觀環境(jing)設置(zhi)，實(shi)驗(yan)(yan)管理(li)及實(shi)驗(yan)(yan)操(cao)作簡單可控，該教學(xue)(xue)(xue)平(ping)臺軟件具有案例學(xue)(xue)(xue)習、教學(xue)(xue)(xue)考核、學(xue)(xue)(xue)習交流的(de)功能(neng)外，此外，我們接受了(le)市(shi)場(chang)營銷專(zhuan)家及業內(nei)人士的(de)建議，還設置(zhi)了(le)區域競(jing)爭和市(shi)場(chang)份(fen)額競(jing)爭，學(xue)(xue)(xue)生在實(shi)驗(yan)(yan)中將展開激烈(lie)的(de)競(jing)爭，以獲得理(li)想的(de)市(shi)場(chang)和利(li)潤。不僅使實(shi)驗(yan)(yan)環境(jing)更現實(shi)，也能(neng)提(ti)高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)生的(de)實(shi)驗(yan)(yan)積極性，通過不同方法來(lai)參與競(jing)爭。為(wei)滿足(zu)高(gao)(gao)校的(de)教學(xue)(xue)(xue)需求，本公司提(ti)供實(shi)訓(xun)室(shi)整體(ti)解決(jue)方案。

軟件結構圖：

明確(que)了(le)實驗中公司信用(yong)等級、產品檔次、產品知(zhi)名度、企業美譽度、產品價(jia)格(ge)、現有(you)資(zi)金……等眾多產品元(yuan)素與(yu)產品競爭力、銷(xiao)售額(e)、市場份額(e)之間的(de)數據(ju)聯系。數據(ju)明確(que)并用(yong)列表、記錄、圖(tu)表等多種形式直觀顯示，使學生能清(qing)楚(chu)的(de)了(le)解(jie)自己的(de)產品各元(yuan)素的(de)值，進而(er)明確(que)目標積(ji)極參(can)與(yu)實驗。直觀的(de)數據(ju)值也給教(jiao)師實驗考核及(ji)實驗數據(ju)查看提供了(le)方(fang)便

環境分(fen)(fen)析(xi)：學生(sheng)從市場調查(cha)、市場細(xi)分(fen)(fen)、SWOT分(fen)(fen)析(xi)、競爭戰略(lve)分(fen)(fen)析(xi)等方向，深(shen)入對市場的(de)(de)各個層面(mian)進行有目(mu)的(de)(de)，有選擇性的(de)(de)調查(cha)，鍛煉學生(sheng)分(fen)(fen)析(xi)市場，挖掘數(shu)據的(de)(de)能力(li)，為后期(qi)的(de)(de)營銷實戰提供指導思想(xiang)。調查(cha)結果系統以FIASH展(zhan)示

戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)決(jue)策：學生(sheng)(sheng)掌握戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)管理(li)的(de)(de)基本(ben)知識(shi)、基本(ben)原(yuan)理(li)，熟悉基本(ben)的(de)(de)戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)分(fen)析、制定、實施(shi)等(deng)方法(fa)和工具，并形成系(xi)統的(de)(de)知識(shi)體系(xi)，鍛煉學生(sheng)(sheng)以戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)的(de)(de)思(si)維(wei)模式，靈(ling)活運(yun)用所學的(de)(de)戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)理(li)論和工具，形成基本(ben)的(de)(de)戰(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)管理(li)的(de)(de)分(fen)析能力。

產品策(ce)略：學(xue)生根據(ju)系(xi)統(tong)(tong)和(he)老師(shi)提供的(de)運作規則制定產品策(ce)略、價格策(ce)略、渠道(dao)策(ce)略和(he)營(ying)(ying)銷(xiao)策(ce)略等(deng)，并(bing)在(zai)系(xi)統(tong)(tong)模型(xing)中運營(ying)(ying)；隨著時間的(de)推移，市場(chang)和(he)經營(ying)(ying)環境(jing)在(zai)不斷變化，公司的(de)產品質量(liang)、品牌知(zhi)(zhi)名度、市場(chang)占有率都在(zai)發(fa)生變化……學(xue)生在(zai)數字游(you)戲的(de)娛(yu)樂中，掌握(wo)了(le)營(ying)(ying)銷(xiao)知(zhi)(zhi)識(shi)和(he)銷(xiao)售技巧。系(xi)統(tong)(tong)提供了(le)交易洽談(tan)功能，讓學(xue)生在(zai)模擬中真實感(gan)受(shou)和(he)體驗商務談(tan)判過程(cheng)；并(bing)提供了(le)市場(chang)分析功能、各種策(ce)略報告(gao)模板，、利潤計算表(biao)格等(deng)，幫助(zhu)學(xue)生學(xue)習(xi)市場(chang)營(ying)(ying)銷(xiao)的(de)相關(guan)知(zhi)(zhi)識(shi)

競(jing)(jing)(jing)爭力：在(zai)本系統中(zhong)存在(zai)多個運(yun)營(ying)公司，利用網絡環境(jing)構建了競(jing)(jing)(jing)爭和協(xie)作(zuo)的(de)(de)市(shi)場經營(ying)環境(jing)。學生通(tong)過對(dui)本區域的(de)(de)營(ying)銷活動、通(tong)過營(ying)銷策略的(de)(de)競(jing)(jing)(jing)爭以獲(huo)取最(zui)大利潤。競(jing)(jing)(jing)爭與協(xie)作(zuo)的(de)(de)教學環境(jing)，給學生一種真實的(de)(de)營(ying)銷氛圍(wei)。

教師端(duan)：教師在后(hou)臺(tai)可(ke)隨時添加(jia)宏(hong)觀政(zheng)策(ce)、市(shi)(shi)場資訊(xun)和市(shi)(shi)場行情等(deng)(deng)各種信息(xi)，修改和制(zhi)定包(bao)裝價格、產品定價等(deng)(deng)各種營(ying)銷規則，包(bao)括產品投入(ru)（包(bao)裝、研發、生產能力等(deng)(deng)投入(ru)）、宣傳費(fei)用(yong)(yong)（電視媒體、紙面媒體、戶(hu)外廣告、網絡營(ying)銷、促銷活動、直郵等(deng)(deng)）、渠道建(jian)設（超市(shi)(shi)、商場）所(suo)需費(fei)用(yong)(yong)，并可(ke)隨時查看學(xue)生的經(jing)營(ying)報告和利潤(run)表等(deng)(deng)。

三、軟件特點及優勢

優勢：

全面模擬營銷(xiao)實踐教學平臺(tai) 集中展現營銷(xiao)核心理念

系統(tong)模擬市場(chang)(chang)營(ying)銷(xiao)(xiao)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)涉獵(lie)到的市場(chang)(chang)營(ying)銷(xiao)(xiao)各個方面，提供包括市場(chang)(chang)營(ying)銷(xiao)(xiao)理論知識(shi)、戰略營(ying)銷(xiao)(xiao)管理過(guo)(guo)程(cheng)、市場(chang)(chang)營(ying)銷(xiao)(xiao)機會(hui)分析、STP營(ying)銷(xiao)(xiao)策略（市場(chang)(chang)細分（Segmentation），目標市場(chang)(chang)選擇(ze)（Targeting）和定(ding)位（Positioning））、競爭性(xing)營(ying)銷(xiao)(xiao)策略（SWOT分析、報告，競爭對(dui)手調查，競爭戰略報告）、4Ps營(ying)銷(xiao)(xiao)組合策略（產品（product） 價格（price） 渠(qu)道（place） 促銷(xiao)(xiao)（promotion））、市場(chang)(chang)營(ying)銷(xiao)(xiao)案例(li)分析，集中(zhong)展現市場(chang)(chang)營(ying)銷(xiao)(xiao)主要(yao)的戰略策劃與核心理念。

親(qin)身(shen)體驗演練戰略分析 貼近(jin)現實提升(sheng)實際能力

學(xue)生從公(gong)司(si)狀況分(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)、市(shi)場(chang)調查(cha)、市(shi)場(chang)細分(fen)(fen)、SWOT分(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)、競爭戰略分(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)等方向，深入對(dui)市(shi)場(chang)的(de)(de)各(ge)(ge)個層面，進(jin)行有(you)目的(de)(de)、有(you)選(xuan)擇性(xing)的(de)(de)調查(cha)，鍛煉學(xue)生分(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)市(shi)場(chang)，挖掘數據的(de)(de)能(neng)(neng)力，為后期的(de)(de)營(ying)(ying)銷(xiao)實戰提(ti)供指導思想。學(xue)生扮演公(gong)司(si)營(ying)(ying)銷(xiao)負(fu)責(ze)人(ren)的(de)(de)角(jiao)色，確定該產(chan)品的(de)(de)產(chan)品策(ce)(ce)略、價格策(ce)(ce)略、宣(xuan)傳策(ce)(ce)略、渠(qu)道(dao)策(ce)(ce)略等市(shi)場(chang)營(ying)(ying)銷(xiao)策(ce)(ce)略，在自己的(de)(de)區(qu)域內擴大市(shi)場(chang)占有(you)率，讓學(xue)生全面了解市(shi)場(chang)營(ying)(ying)銷(xiao)的(de)(de)宣(xuan)傳與(yu)(yu)銷(xiao)售的(de)(de)有(you)效配(pei)合(he)，并參與(yu)(yu)投標，利(li)用系統提(ti)供的(de)(de)各(ge)(ge)項功能(neng)(neng)，使該角(jiao)色學(xue)生學(xue)會各(ge)(ge)類(lei)實際銷(xiao)售技巧。

量化營銷重要環節 直(zhi)觀數據一目了然

系統根據(ju)學(xue)生市場活(huo)動，將(jiang)市場營銷中(zhong)抽(chou)象的(de)(de)、卻又至(zhi)關(guan)重要的(de)(de)環節(jie)量(liang)化(hua)，如產(chan)品等級指數、品牌知(zhi)名度(du)(du)、市場開拓值、產(chan)品知(zhi)名度(du)(du)、公司美譽度(du)(du)，并提供相關(guan)合(he)理(li)算(suan)法，學(xue)生可以從中(zhong)直觀的(de)(de)了解到這些重要環節(jie)對整個市場營銷的(de)(de)影(ying)響，并根據(ju)這些直觀數據(ju)作出具體的(de)(de)判斷，合(he)理(li)地制定(ding)各項營銷戰略。

多(duo)渠道多(duo)角度制定(ding)戰略(lve) 眾廠商(shang)多(duo)區域(yu)模擬競爭

每個(ge)學(xue)生(sheng)注(zhu)冊個(ge)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)企業(ye)之后(hou)，在系統中就(jiu)存在多個(ge)運營(ying)公司，每個(ge)公司都(dou)設有自(zi)己獨特的(de)(de)(de)(de)品牌。這(zhe)就(jiu)利用網(wang)絡環境(jing)(jing)構(gou)建了(le)競(jing)爭(zheng)和協(xie)作的(de)(de)(de)(de)市(shi)場(chang)(chang)經營(ying)環境(jing)(jing)。系統內(nei)置了(le)超市(shi)商場(chang)(chang)渠(qu)道、專賣店(dian)、招(zhao)標活動(dong)、自(zi)由(you)交易方式(shi)等(deng)多種(zhong)營(ying)銷(xiao)渠(qu)道，學(xue)生(sheng)選(xuan)擇不同的(de)(de)(de)(de)區域(yu)、不同渠(qu)道并通(tong)過對這(zhe)些區域(yu)的(de)(de)(de)(de)營(ying)銷(xiao)活動(dong)、制(zhi)定營(ying)銷(xiao)策略的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)以獲(huo)取最(zui)大利潤。真(zhen)實的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)與協(xie)作環境(jing)(jing)，非凡(fan)的(de)(de)(de)(de)視野與眾多的(de)(de)(de)(de)銷(xiao)售(shou)渠(qu)道，給(gei)學(xue)生(sheng)一種(zhong)全(quan)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)營(ying)銷(xiao)氛圍，增加(jia)了(le)學(xue)生(sheng)推動(dong)企業(ye)發展的(de)(de)(de)(de)決(jue)心，培養了(le)學(xue)生(sheng)掌握市(shi)場(chang)(chang)營(ying)銷(xiao)的(de)(de)(de)(de)興趣。

特點：

與現在市(shi)面上很(hen)多市(shi)場營(ying)銷模擬實(shi)(shi)訓教學軟(ruan)件不同，本實(shi)(shi)訓平臺系統獨特(te)的產品(pin)等級指數、品(pin)牌知(zhi)(zhi)名度、市(shi)場開拓值(zhi)、產品(pin)知(zhi)(zhi)名度和公司美(mei)譽度等讓學生的各種策(ce)略效果數量化，它能真實(shi)(shi)地計算出(chu)學生的實(shi)(shi)際經營(ying)效果，而不是純粹的文字游戲(xi)。

一個(ge)學生(sheng)經(jing)營(ying)一個(ge)公司，并創建(jian)自己獨(du)特的品牌，可以極大地(di)發揮學生(sheng)的主觀(guan)能動性，培養學生(sheng)濃厚的學習興(xing)趣；學生(sheng)們通過(guo)模(mo)擬(ni)顯(xian)示市場營(ying)銷(xiao)的過(guo)程，可明顯(xian)地(di)提高自主意識(shi)，幫助學生(sheng)實踐(jian)和(he)體(ti)驗競爭(zheng)的環境

軟件內(nei)置了多(duo)套實驗參數，并提供了豐富的教學(xue)(xue)手段，給學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)習過(guo)程(cheng)帶來(lai)更多(duo)的體驗，而不僅是簡單的討論；

在現實(shi)中需要幾年的決策實(shi)踐過程(cheng)壓縮在短期(qi)內完成，并可靈(ling)活(huo)配(pei)合教師的授(shou)課(ke)方式，很大程(cheng)度(du)上減(jian)輕老師的授(shou)課(ke)負擔；

軟件(jian)按照(zhao)市(shi)(shi)場(chang)(chang)營銷產品生命周期(qi)(qi)的(de)特(te)點(dian)，從產品導入期(qi)(qi)、成長期(qi)(qi)、成熟期(qi)(qi)到(dao)衰退期(qi)(qi)這四個(ge)過程(cheng)分配了實驗季度，學生按照(zhao)產品生命周期(qi)(qi)的(de)特(te)點(dian)進(jin)行市(shi)(shi)場(chang)(chang)營銷活動，理(li)解市(shi)(shi)場(chang)(chang)營銷的(de)重要過程(cheng)。