一、軟件概述

關鍵詞：教學系(xi)統 物(wu)流實訓教學軟(ruan)件(jian) 物(wu)流實訓教學平臺 教學系(xi)統

思沃供(gong)(gong)(gong)(gong)應鏈(lian)(lian)(lian)模(mo)擬(ni)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)系統采用標(biao)準－瀏覽器/應用服務器/數據(ju)(ju)庫服務器三層結構(gou)(gou)，以(yi)(yi)B/S方式來(lai)實(shi)(shi)(shi)現教(jiao)(jiao)(jiao)師和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)與學(xue)的(de)(de)模(mo)擬(ni)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)過程，特別是該實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)平臺教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)軟件的(de)(de)運用得(de)到了(le)(le)物流(liu)(liu)(liu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)學(xue)校(xiao)的(de)(de)一(yi)致認可，通過對公用數據(ju)(ju)的(de)(de)采集，為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)的(de)(de)物流(liu)(liu)(liu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)信息提(ti)供(gong)(gong)(gong)(gong)基(ji)礎(chu)支撐，滿(man)足學(xue)校(xiao)對供(gong)(gong)(gong)(gong)應鏈(lian)(lian)(lian)對物流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)需(xu)求(qiu)，真(zhen)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)模(mo)擬(ni)供(gong)(gong)(gong)(gong)應鏈(lian)(lian)(lian)環境(jing)(jing)中各(ge)公司(si)(si)之間的(de)(de)協作(zuo)配(pei)合(he)操作(zuo)。物流(liu)(liu)(liu)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準的(de)(de)三層架構(gou)(gou)體系。聘(pin)請了(le)(le)許多(duo)國(guo)內物流(liu)(liu)(liu)專家和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)授進行(xing)產品的(de)(de)討論和(he)設計，以(yi)(yi)物流(liu)(liu)(liu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際運用系統為(wei)(wei)背(bei)景基(ji)礎(chu)進行(xing)產品的(de)(de)設計，提(ti)供(gong)(gong)(gong)(gong)了(le)(le)最(zui)真(zhen)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)供(gong)(gong)(gong)(gong)應鏈(lian)(lian)(lian)模(mo)擬(ni)環境(jing)(jing)，以(yi)(yi)真(zhen)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)資料為(wei)(wei)背(bei)景為(wei)(wei)基(ji)礎(chu)。真(zhen)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)模(mo)擬(ni)供(gong)(gong)(gong)(gong)應鏈(lian)(lian)(lian)環境(jing)(jing)中各(ge)公司(si)(si)之間的(de)(de)協作(zuo)配(pei)合(he)操作(zuo)。在模(mo)擬(ni)的(de)(de)各(ge)種類型公司(si)(si)中還帶入了(le)(le)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)經(jing)營思想，學(xue)生(sheng)(sheng)可以(yi)(yi)用企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)經(jing)營思想來(lai)協調和(he)配(pei)合(he)其(qi)他公司(si)(si)的(de)(de)運作(zuo)，這樣可以(yi)(yi)大(da)大(da)提(ti)高學(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)驗的(de)(de)興趣，讓學(xue)生(sheng)(sheng)更好的(de)(de)掌握供(gong)(gong)(gong)(gong)應鏈(lian)(lian)(lian)管理中的(de)(de)核心(xin)思想。學(xue)生(sheng)(sheng)端系統按(an)照角(jiao)色來(lai)進行(xing)功能劃分，學(xue)生(sheng)(sheng)可以(yi)(yi)選擇扮演原材(cai)料供(gong)(gong)(gong)(gong)應商、物流(liu)(liu)(liu)公司(si)(si)、產品供(gong)(gong)(gong)(gong)應商、產品經(jing)銷商、顧客中的(de)(de)任意(yi)一(yi)種角(jiao)色，來(lai)開展實(shi)(shi)(shi)驗，完成(cheng)與所選角(jiao)色相匹配(pei)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)驗要求(qiu)，最(zui)后提(ti)交(jiao)實(shi)(shi)(shi)驗報告(gao)

系統(tong)是通過對共用(yong)數(shu)據的(de)(de)采集，為學(xue)(xue)校的(de)(de)物(wu)(wu)流(liu)教(jiao)學(xue)(xue)信(xin)息提供(gong)基礎(chu)支(zhi)撐(cheng)(cheng)信(xin)息，滿(man)足學(xue)(xue)校對供(gong)應鏈對物(wu)(wu)流(liu)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)需求，支(zhi)撐(cheng)(cheng)物(wu)(wu)流(liu)教(jiao)學(xue)(xue)中各種(zhong)功能(neng)的(de)(de)實(shi)現；同時(shi)通過共享(xiang)信(xin)息支(zhi)撐(cheng)(cheng)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在實(shi)驗室、在家、在任何地點的(de)(de)學(xue)(xue)習。系統(tong)除了強大的(de)(de)原材料供(gong)應商－供(gong)應商－經(jing)銷商－物(wu)(wu)流(liu)公司－客戶的(de)(de)處理(li)(li)能(neng)力以外，還(huan)具有后(hou)臺的(de)(de)班級管(guan)(guan)理(li)(li)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管(guan)(guan)理(li)(li)、知(zhi)識(shi)庫管(guan)(guan)理(li)(li)、題(ti)庫管(guan)(guan)理(li)(li)、考試管(guan)(guan)理(li)(li)、試卷管(guan)(guan)、師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)交流(liu)管(guan)(guan)理(li)(li)、經(jing)營分析(xi)等(deng)功能(neng)，使教(jiao)師(shi)(shi)利用(yong)此系統(tong)輕松進行知(zhi)識(shi)傳授、考試、師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)知(zhi)識(shi)溝通。

二、軟件功能簡介

教師(shi)端：教師(shi)是整個實(shi)(shi)驗(yan)(yan)的主(zhu)導者(zhe)，設(she)置(zhi)(zhi)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)基礎(chu)信息，配置(zhi)(zhi)各項實(shi)(shi)驗(yan)(yan)參(can)(can)數。在開啟實(shi)(shi)驗(yan)(yan)之后，及(ji)時(shi)了(le)解學(xue)生(sheng)(sheng)的實(shi)(shi)驗(yan)(yan)狀況，控制(zhi)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)進(jin)程，對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)的實(shi)(shi)驗(yan)(yan)操作(zuo)結果和實(shi)(shi)驗(yan)(yan)報(bao)告(gao)進(jin)行(xing)評閱，對(dui)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)進(jin)行(xing)整體(ti)的管(guan)理(li)(li)。按照這樣(yang)的設(she)計思路，教師(shi)端系統功能模塊分為基礎(chu)信息、實(shi)(shi)驗(yan)(yan)管(guan)理(li)(li)、參(can)(can)數設(she)置(zhi)(zhi)、考核(he)管(guan)理(li)(li)四大(da)塊。其中參(can)(can)數設(she)置(zhi)(zhi)直接影(ying)響到(dao)整體(ti)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)的難易(yi)度(du)，主(zhu)要包(bao)括生(sheng)(sheng)產線管(guan)理(li)(li) 、城市管(guan)理(li)(li)、城市運輸(shu)方式、企業(ye)自(zi)主(zhu)物(wu)流 、運輸(shu)工具(ju)、倉庫管(guan)理(li)(li)等。

物流門戶(hu)型網站：這(zhe)里是(shi)學生(sheng)(sheng)之(zhi)間(jian)互動(dong)的(de)平臺(tai)，也(ye)是(shi)所(suo)有(you)物流信(xin)(xin)息最(zui)集中的(de)地方(fang)。學生(sheng)(sheng)可以根據實(shi)驗內容，選擇與不同(tong)的(de)商家(jia)合作，也(ye)可以進(jin)行車輛(liang)、生(sheng)(sheng)產線的(de)變(bian)賣、收(shou)購等操作，主要功(gong)能有(you)：經銷商列(lie)(lie)表(biao)(biao)、產品供應商列(lie)(lie)表(biao)(biao)、原(yuan)材料供應商列(lie)(lie)表(biao)(biao)、物流公司列(lie)(lie)表(biao)(biao)、倉庫信(xin)(xin)息列(lie)(lie)表(biao)(biao)、生(sheng)(sheng)產線列(lie)(lie)表(biao)(biao)、車輛(liang)信(xin)(xin)息列(lie)(lie)表(biao)(biao)等。

原材料供(gong)應(ying)商：是整個供(gong)應(ying)鏈模(mo)擬環境的源(yuan)頭，主要給(gei)制造商（生產企業）提(ti)供(gong)原材料供(gong)給(gei)來建立自己的客(ke)戶群體和管理方(fang)法

產(chan)品供(gong)應(ying)商(shang)(shang)(shang)：制造商(shang)(shang)(shang)又可(ke)稱為生產(chan)商(shang)(shang)(shang)管理（ERP）是(shi)整個供(gong)應(ying)鏈模(mo)擬中非常(chang)重要(yao)的環節，他可(ke)與供(gong)應(ying)商(shang)(shang)(shang)、零售商(shang)(shang)(shang)和物流公司協同工作，也可(ke)以獨立運作。

產(chan)品(pin)經銷商：主要是為制(zhi)造商生(sheng)產(chan)出來(lai)的(de)產(chan)品(pin)進行銷售，通過渠道(dao)和銷售平臺把產(chan)品(pin)最終賣(mai)給客戶。

物(wu)(wu)流(liu)公司：在整個供(gong)(gong)應鏈(lian)環境(jing)中主要(yao)(yao)模擬現代(dai)物(wu)(wu)流(liu)公司的職能，可以配合原材料供(gong)(gong)應商(shang)－產(chan)品供(gong)(gong)應商(shang)－產(chan)品經銷(xiao)商(shang)－客戶之間貨物(wu)(wu)（物(wu)(wu)料）的儲(chu)存、倉庫的管(guan)(guan)理、運輸的管(guan)(guan)理、客戶配送的要(yao)(yao)求及與各商(shang)家之間的結算，在整個供(gong)(gong)應鏈(lian)模擬環境(jing)中占有非(fei)常重(zhong)要(yao)(yao)的地位。

終(zhong)端客(ke)戶(hu)：在整個供應鏈中模擬最終(zhong)的(de)客(ke)戶(hu)可以(yi)(yi)是企業也可以(yi)(yi)是個人；他可以(yi)(yi)從零售商(shang)的(de)交易平臺(tai)上(shang)直接(jie)采購由物流公司送達(da)客(ke)戶(hu)手中；也可以(yi)(yi)根據制造商(shang)的(de)要(yao)求由物流公司送到企業手中來完成(cheng)最終(zhong)的(de)要(yao)求。

三、軟件特點及優勢

三層(ceng)式的管理模式

軟件分為(wei)三個權(quan)限端(duan)(duan)(duan)口，管理員(yuan)端(duan)(duan)(duan)、教師(shi)(shi)端(duan)(duan)(duan)、學(xue)生端(duan)(duan)(duan)。管理員(yuan)端(duan)(duan)(duan)可(ke)以添加(jia)、修改、刪除(chu)教師(shi)(shi)賬號密碼以及發布(bu)系統(tong)公(gong)告。教師(shi)(shi)端(duan)(duan)(duan)可(ke)以添加(jia)班級、學(xue)生外，還(huan)需設置實驗基礎數據、建立和(he)開(kai)啟實驗，考核標準和(he)在線考試也需要教師(shi)(shi)想設置好。學(xue)生才可(ke)以按(an)要求做(zuo)實驗。

完整的(de)供應(ying)鏈(lian)線索

實訓(xun)內容從(cong)顧(gu)客、產(chan)品經銷商、產(chan)品供應(ying)(ying)(ying)商、原(yuan)材料(liao)供應(ying)(ying)(ying)商到物流公司之間環環相(xiang)扣，訓(xun)練學生(sheng)快速反應(ying)(ying)(ying)（ QR ）、有效客戶反應(ying)(ying)(ying)（ ECR ）、協同規劃、預(yu)測和連續補貨（ CPFR ）這三(san)種供應(ying)(ying)(ying)鏈(lian)管理的常用方法，并能在(zai)物流管理中進(jin)行運用。

大量的案例

系統提供大量的供應鏈相關(guan)案例，且提供開放式(shi)的端口，教師可以隨時(shi)添加更多(duo)案例。

提供行業采購網

系統(tong)內置行(xing)業采(cai)購網，為供(gong)應鏈管理的(de)(de)業務進行(xing)提供(gong)一個輔助的(de)(de)貿(mao)易環境(jing)，會(hui)員(yuan)企業可(ke)以(yi)(yi)在這里(li)發(fa)布(bu)自己(ji)(ji)的(de)(de)產品信(xin)(xin)息和接(jie)收(shou)訂單，可(ke)以(yi)(yi)查(cha)(cha)詢適合自己(ji)(ji)的(de)(de)供(gong)應商信(xin)(xin)息，可(ke)以(yi)(yi)查(cha)(cha)看(kan)各(ge)公司的(de)(de)信(xin)(xin)息資料，查(cha)(cha)看(kan)科學計算(suan)器、國(guo)家代號與區號等小(xiao)工具的(de)(de)使用，還可(ke)以(yi)(yi)閱(yue)讀系統(tong)提供(gong)的(de)(de)幫助信(xin)(xin)息，以(yi)(yi)便更(geng)好(hao)地完(wan)成實驗。

靈活的考核機制

在實驗(yan)開始(shi)前由教(jiao)師設置(zhi)好(hao)得(de)(de)分(fen)標準，學(xue)生(sheng)做完實驗(yan)流程后系(xi)統可(ke)自動(dong)(dong)計算得(de)(de)分(fen)。整個實驗(yan)考(kao)核，教(jiao)師可(ke)參照操作得(de)(de)分(fen)和實驗(yan)報(bao)告(gao)軟(ruan)件總(zong)體評(ping)分(fen)。軟(ruan)件內置(zhi)獨立的在線考(kao)試系(xi)統，智(zhi)能組(zu)卷，自動(dong)(dong)記錄得(de)(de)分(fen)。